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全省高校非毕业年级、小学、幼儿园 春季学期开学工作部署视频会议召开

作者:本报记者 版面:第B1版 制作:吕玉昆 时间:2020-05-20
    本报讯 全省高校非毕业年级、小学、幼儿园2020年春季学期开学工作部署视频会议近日在贵阳召开。
    会议指出,3月16日全省初三高三年级开学,4月21日和4月28日全省初一初二、高一高二和高校、中职毕业年级开学以来,各地各校认真落实省委、省政府关于做好疫情防控和复学复课的工作要求,围绕居家、路途、学校重点部位,紧盯开学前、开学时、开学后重点时段,坚持错时错峰,精准分类施策,落实防控措施,强化学校管理,实现了顺利、平安、安全开学。各地各校为做好疫情防控条件下做好复学复课工作花了大心思、下了大功夫、出了大力气的,积累了很多高效、务实、管用、可移植、能复制的好经验和好做法,具体体现为“六个到位”,即开学准备到位、督促检查到位、紧抓重点到位、指导调度到位、应急处置到位、宣传引导到位。
    会议指出,学校复学复课,牵动千家万户,是统筹推进疫情防控和教育改革发展的一道“必答题”,是全国、全省疫情防控取得决定性胜利的一个重要标志。省委、省政府研究确定,5月15日至30日,全省高校非毕业年级、小学、幼儿园实行分批、错时、错峰开学。高校非毕业年级具体开学时间按程序审批后确定,小学、幼儿园具体开学时间由各市州政府研究确定。校外培训机构自5月15日开始,经所在县市区政府评估,市州教育部门审核,并报省教育厅批准后可以有序开展线下培训。
    会议强调,做好全面复学复课后学校疫情防控工作,要认清疫情形势不松懈,严防松懈思想。“低风险”并不是“零风险”,疫情防控丝毫不能松懈。紧紧抓住“四个转变”,防控策略上,从“内防扩散、外防输入”转变为“外防输入、内防反弹”;战略战术上,从“阵地战”转变为“运动战”;季节变换上,从“冬春季”转变为“夏季”;防控要求上,从“应急状态”转变为“常态化”,在常态化疫情防控条件下推进复学复课,切实以常态化防控巩固扩大战果,确保疫情不发生不反弹不逆转。要紧盯防控重点不落空,各地各校要按照“对校园管控要严于对社会面管控”要求,健全常态化防控机制,认真查漏补缺,从“控源头、管过程、严规范、保质量、压责任”5个方面抓好开学前、开学时和开学后的各项工作落实。要守住安全底线不出事,强化敏感节点学校安全稳定,突出重点,有针对性地制定健全完善应急处置体系,第一时间采取有效措施,将各类不稳定因素化解在萌芽状态。抓好常态化安全工作,抓好安全风险防控体系建设,持续加强和完善“人防、物防、技防”建设,做好学校消防安全管理、防汛防溺水、师生交通安全教育管理、学校传染病防控、扫黑除恶专项斗争和防范化解教育领域内的重大风险等常规安全管理工作,提升应急处置能力,把安全隐患消除在萌芽状态。要防范化解“疫后综合征”,把针对疫情的心理辅导服务以及心理危机干预、防范化解“疫后综合征”纳入教育系统疫情防控整体部署,科学评估应对、防范化解师生“疫后综合征”,及时化解部分师生当前存在的心理健康问题。要保障食品和饮水安全,严格疫情防控期间食堂卫生管理,严格落实学校食品安全管理规定,严格保障学校生活及饮用水安全。落实“三个严禁”要求,全面执行陪餐制度。
    会议要求,要进一步做好脱贫攻坚教育保障工作。各级必须在思想认识上再强化、再统一,尽心尽力尽责,以更高的政治站位、更强的工作力度、更细的工作举措和锲而不舍、驰而不息的决心韧劲,进一步把思想行动统一到习近平总书记的重要指示批示精神上来,统一到中央和省委脱贫攻坚重大决策部署上来,抓实抓细脱贫攻坚教育保障各项工作落实,真正做到“两个维护”,真正做到对党忠诚,不辜负习近平总书记的殷殷嘱托。失学辍学学生要动态清零,运用好“全省脱贫攻坚教育保障台账系统”,用好用活班主任直报平台,充分发挥好班主任最前端“侦察兵、信息员”作用,彻底补齐控辍保学的机制漏洞和工作短板,各级管理员和班主任用户,要在位尽责、尽责担当,尤其是各级学校班主任要及时认真填报疑似辍学学生信息,坚决杜绝瞒报漏报,对阻碍如实填报疑似辍学学生信息的行为,一经发现核实,将严肃追责问责。调研督战发现的问题要彻底整改,调研督战发现和主动暴露的问题,要建立“双台账”、实行“双销号”。压紧压实责任,确保问题彻底清零,用好“明白栏”这项政策和抓手。各级学校、班主任、“七长”要充分利用全国“两会”召开之前的这段时间,再加把劲、再添把火,用好用活前期督战宝贵经验,巩固深化督战工作成效,把该发现的问题发现出来、该暴露的问题主动暴露出来,针对发现和暴露的问题,省市州县学校要形成合力解决,切实将问题彻底解决到位。学生资助漏资助情况要核准补齐。学生资助是保障贫困学生不因贫辍学的民生政策,摸底排查是基础,兑现资助是目标。建好建档立卡等贫困教育人口底数台账,定期开展贫困学生信息比对,精准掌握贫困地区、贫困学生受助需求,足额将资金拨付到位,迅速将资助资金发放到位,保障建档立卡贫困学生应助尽助,强化营养改善计划管理,确保每一名建档立卡等贫困家庭学生都能及时足额获得资助。