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“教育是文明延续的最好途径之一”

——记六枝特区第一中学年轻女教师、国际志愿者余璿

作者:尚 任 版面:第B3版 制作:吴春琴 时间:2019-06-12

    余璿,25岁,贵州六枝人,2016毕业于贵州师范大学英语专业,毕业时就获得英语专业八级、雅思7分、国家平面设计师三个专业证书,现就读对外经济贸易大学在职硕士,中共预备党员,任教于六枝特区第一中学,英语教师。余璿在参加今年“世青——联合国可持续发展目标(SDG)亚太青年领袖项目”选拔中,成为本次行动中国三名志愿者之一,将于今年7月前往孟加拉国,去宣传中国“一带一路”发展战略,以及苦干实干、后发赶超的贵州精神。

    余璿是一个热爱生活、积极向上的阳光女孩,就读大学期间,先后任校级大学生艺术团团长、外国语学院学生会副主席。余璿告诉笔者,她一直渴望融入国际世界学习更多的东西,抓住一切可以学习提升的机会。为此,进入大学后,她积极参与各项志愿者活动,自学了视频制作、摄影以及活动策划,在校期间曾组织策划了40余项学生活动,到贵州的麻江、黔西,云南宣威等地区进行支教,到马来西亚新山进行汉语教学。毕业参加工作后,她在教育工作中大胆创新,在六枝特区第一中学组织团队开创了“FCIE”(Fipped翻转、Cooperation合作、Innovation创新,Efficienc高效)课改实验班。余璿介绍说,课改实验班创立的背景正是传统教学和新课标的碰撞,她认为两者都不能完全舍弃,从而开始探索创新融合发展之道。目前,六枝特区第一中学的课改实验班已发展至五个,实行“分组分层管理+教学”模式,每个小组、每个学科会选出一个可轮换的小组长,让学生自己备课、学习、互助,老师最主要的工作变成辅助学生自我学习、自我发展,给学生答疑解惑,真正地把课堂还给学生。
    当笔者问及为什么喜欢上志愿者服务工作时,余璿微笑着说,在自己的支教经历中,她最开心的事就是看到孩子们天真无邪的笑容,那时候会感觉全世界都很温暖。课堂上,余璿有时也会跟学生分享自己参加志愿活动的经历。潜移默化中,她的学生们也对志愿活动产生了浓厚的兴趣,对志愿者精神有了自己的理解。余璿说:“我是老师,也是一名青年,我觉得我要以身作则,把志愿这项工作一直传承下去,带着我的学生也传承下去。”
    据了解,“世青——联合国可持续发展目标(SDG)亚太青年领袖项目”是世界青年联合会和联合国深层次对接合作,为研究联合国可持续发展17个目标之一的教育问题而发起的。该项目旨在通过青年化视角来发现、思考和解决问题,通过青年化的思维提升机构和项目的创新力。同时,该项目的核心——可持续性发展,是余璿一直以来最感兴趣的主题。余璿认为人类要思考的不仅仅是物质层面的可持续,更深层次的应该是“文明的可持续”,而教育就是文明延续的最好途径之一。为此,余璿表示,希望能在今后的学习、探索中,将教育工作与志愿活动进行有效结合并不断创新,为教育教学事业和志愿服务的发展贡献自己的力量。