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省教育厅:大力提升民族地区教育发展水平

作者:本报记者 龙翔云 版面:第A1版 制作:吕玉昆 时间:2019-05-13
    本报讯 记者从日前召开的省第十三届人民政府第二次民族工作联席会议上了解到,近年来,省教育厅积极贯彻落实民族教育法规规章及政策措施,持续推进民族团结进步教育,完善民族教育经费投入机制、改善民族地区办学条件、提高民族教育水平,加强少数民族人才培养,完善民族地区教师队伍建设,积极稳步推进民族地区学前教育、职业教育、双语教育,大力提升民族地区教育发展水平。
    近年来,省教育厅在教育项目资金和项目分配中,将少数民族县作为重要权重因素,纳入分配方案,长期予以倾斜,扶持民族地区教育发展。近三年来,对民族地区下达教育项目建设资金共计101.7352亿元,其中学前教育项目建设资金15.8524亿元、义务教育项目建设资金66.2247亿元、普通高中项目建设资金19.6581亿元。实施全面改薄项目学校2929所、城镇义务教育学校项目51所、幼儿园项目1772所、普通高中项目216所、教师周转宿舍项目10364套。
    自2009年起,我省省级财政每年专设1980万元,用于购买全省义务教育阶段学校民族团结教育教材,以此保障民族团结进步教育工作的开展。省教育厅与省民宗委、团省委等部门联合在普通高校开展了以“五个认同”为主题的征文演讲活动,加强社会主义核心价值观教育、塑造和铸牢中华民族共同体意识,推进民族团结进步。倡议和要求大中小学开展校园广播、网络、墙报、民族文化活动周等形式多样、内容丰富的民族团结教育活动。
    近三年来,针对民族地区发展需要,省教育厅不断完善民汉双语招生工作程序,按要求完成了少数民族专项招生的各类招生计划。还实施了少数民族预科班民族班、民汉双语民族班和民汉双语预科招生,帮助偏远地区少数民族学生进入大学学习。2016至2018年,我省少数民族预科班和民族班共招收少数民族考生16421人,共招收少数民族民汉双语考生1690人。自2006年国家实施少数民族高层次骨干人才计划以来,省教育厅认真组织实施该计划,现已培养3267名硕士毕业生和979名博士毕业生,支持贵州经济社会建设。
    我省把学前教育列入十大民生工程,目前,我省学前三年毛入园率达到85%,是全省唯一超过全国平均水平的教育指标。截至2015年底,全省46个民族地区县基本实现了“所有城市社区和乡镇至少有1所公办幼儿园”目标。同时,省教育厅在分配中央和省职业教育专项资金及实施职业教育质量提升计划均向民族地区、贫困地区职业院校倾斜。2016年至2018年,累计向民族地区职业院校投入5.8693亿元。民族地区职业院校三年累计立项质量提升工程项目124项,稳步提升内涵办学,提高人才培养质量。针对我省少数民族呈“大杂居、小聚居”状况,民汉双语教学存在面广点多,难以规范教学的问题。“十一五”以来,省教育厅每年使用中央民教补助金轮训双语骨干教师,已将双语教师轮训四遍以上。并编写教材和读物,以规范语音教学。还启动推普脱贫攻坚三年行动计划,充分发挥普通话在提高民族地区劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力等方面的重要作用。2018年,面向我省14个深度贫困县学校培训200名语文教师。