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多媒体技术对于西部地区教育的促进作用

作者:盐仓镇施家营小学 吕黔宁 版面:第B3版 制作:吴春琴 时间:2018-11-07
    一、多媒体教育技术的发展和现状
    20世纪90年代,多媒体技术的时代浪潮席卷全球,历经二十多年的长足发展,多媒体技术的运用已经深入到我国的各行各业当中,对我们的日常生活和工作带来了巨大的变革。多媒体技术是一种把文本、图形、视频、动画和声音等多种有效信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。其多样性融合的特质导致了它能广泛运用于多个行业,正是因为多媒体技术的不断发展,多媒体技术才能在教育领域大放异彩。
    多媒体教育技术就是利用多媒体技术特有的图文声并茂的活动影像为现代教学提供一个最为理想的教学环境,这一技术的发展对于传统的教学模式带来了巨大的冲击,多媒体教育技术的有效利用,能够改变传统的教学手段和教学方法,进而改进老旧的教学思想、教学理论,对于整个教育体制的发展有根本性的变革作用。目前,多媒体教育技术在我国迅速发展,在中东部发达地区,多媒体技术运用于课堂的现象已经成为常态,多媒体教育技术带来的教学优势不断的促进我国教育事业的发展。
    二、西部地区中小学教育现状
    我国对于西部地区的发展一直极为重视,自2000年西部大开发战略部署实施以来,我国西部地区在经济,政治,文化等方面的发展上有了翻天覆地的变化,为西部的崛起打下了坚实的基础。西部教育作为西部大开发中的重点发展对象,今年来得到了长足发展,朱镕基曾在《西部地区开发会以上的讲话》中明确指出,在西部大开发中要确保教育有效发展。近年来,国家通过各种政策和措施来帮助西部教育的发展,例如教育财政经费的加大投入,引进师资,鼓励大学生支教等。西部教育的发展是有目共睹的,但是它与中东部地区的教育水平差异还是不容忽视,由于西部地区内外因素的影响,在与中东部地区的比较中来看,西部地区的教育发展还是相对落。人才的匮乏,教育技术的落后,教学设备的老旧,师资待遇的不高都是阻碍教育发展的重要原因。因此要想缩小西部地区与中东部地区的教育发展差距,还需要从多方面考虑,建立长效发展机制。
    多媒体教育技术的发展带动了我国教育思想的变革,也推动了中小学教育方法的改变,随着西部地区教育资源的加大投入,多媒体技术的应用已经普及到中小学的课堂当中,多媒体教室在西部中小学校的不断增多为多媒体教育技术的发展提供了场所,因此大力发展多媒体教育技术将为西部地区教育事业的发展带来巨大帮助。
    三、多媒体教育技术的促进作用
    1.优化课堂教学,促进学生感官认知。多媒体技术能够有效的将图、文、声相结合,创造出优质的动态教学资源,相较于传统的教学方法而言,多媒体教学方式更能吸引住学生的注意力,能够充分的调动学生的积极主动性。传统的教学方法主要通过教师的口头讲述,以及书本上的文字描绘向学生展示教学内容,这样的方法需要教师有极强的口头表达能力,还需要学生有充分的想象能力,才能对教学内容加以理解。多媒体技术的发展使得教学内容得以充分展示,突破了时空的限制,通过图片、视频、音频等内容可以刺激学生的各种感官器官,帮助学生多层次的理解接受新知识。同时,动态形式的教学模式让知识的概念由抽象变得具体,为学生营造出良好的课堂氛围,带给学生身临其境的感受,让传统的枯燥的学习过程变得生动有趣,由“灌输式”教学变为“互动式”教学,更能激发学生的学习积极性。
    2.丰富教学技巧,提升教师能力。近年来,多媒体技术的运用逐渐成为一名教师必备的基本技能,合理的运用多媒体技术到课堂教学当中能够为教师带来很多好处,它可以丰富教学技巧,提升教师能力,合理的运用多媒体教学技术可以摆脱旧有的教学技巧。传统的教学模式下,教师在备课环节就受到了很多的限制,以语文老师为例,传统备课需要在课文上写下大量笔记,对于课文中的环境描写要做好语言的预先准备,这样才能在课堂上用通俗易懂的讲述来带领学生体会课文描述的情景。这样的方法不仅费时费力,还对老师的构图描绘能力有很大的要求。但是如果充分的利用好多媒体教学技术,只需要通过一段视频,一张图片,就可以让学生直观的感受到课文中所描绘的情景,能更好的体会作者描述的意境之美。在课堂中合理的运用好多媒体技术还可以让学生收获书本上没有的课外知识,例如当学生在课堂上提问出书本上所没有的课外的问题,教师也对相应的知识并不了解,这时候就需要多媒体技术大展身手了,通过网络即时搜索,就能在几秒钟内找到相关的知识,能够最快速度的给出解答,满足学生的求知欲,也提高了教师的解答能力。因此通过多种多样的多媒体教学技术可以使教师丰富自己的教学技巧,让上课不再是以口头讲述为主,而是教师表达与多媒体展示相结合,既丰富了教学技巧,又丰富了知识内容,还提升了教师能力。
    3.拓宽学生视野,为远程教育发展打下基础。利用多媒体技术的网络资源共享性,学生在课堂上可以收获的知识量是远远超过传统教学所能获取的,现如今,互联网+运用于生活的方方面面,在教育领域的蓬勃发展也是不容忽视的,互联网走进课堂,走进学生,已经成为促进教育发展的必然方向。网络世界的精彩纷呈在小小的教室内就能得到充分展示,学生们在教室中就能观赏莎士比亚笔下的欧洲风情,李白诗歌中描述的祖国名山大川。这些都是传统教学模式所不能做到的,多媒体技术正是通过这些网络资源的共享来拓宽了学生们的视野,把他们的思想从教室带到户外,带到世界各地。
    远程教育是多媒体教学中的一种新兴方式,多媒体远程教育技术先从高等教育起步,在逐渐发展到职业教育、考试培训、职业培训及基础教育等各个教育领域,目前使用多媒体远程教育技术的规模已经非常庞大了,可预见的在今后的中小学教育中必定会有远程教育的身影,现在加强中小学多媒体教学技术的发展也是为日后的中小学远程教育打下一定的基础。
    四、促进西部地区中小学多媒体教学技术发展的建议
    1.加强设备普及率,做好日常维修维护。要发展多媒体教学技术,就需要在各个学校中普及多媒体教学设备,虽然近年来,西部地区大多数中小学都做到了多媒体教室的普及,但是依然有部分贫穷落后的乡村小学没有多媒体教室,因此要寻求更多的政策支持和政府重视,加大多媒体教室在贫困地区中小学的普及率。有了设备的支持,当然也要懂得对设备进行维护,各中小学应该固定一组多媒体教学设备维修人员,定期做好设备的维护工作,在设备发生故障时,能以专业的能力进行维修。
    2.加强教师使用多媒体教学技术的能力,组织专业培训。教师作为多媒体教学设备的使用者,能否充分利用好多媒体设备是影响教学内容的关键,如果能熟练地使用多媒体教学设备,就能够充分的向学生展示多媒体教学的丰富内容。换言之,一位连多媒体设备如何使用都不知道的教师,那么这样一个带有巨大好处的教学工具只能成为一个摆设。各地区的教育部门及学校应该定期举行对教师的培训工作,邀请国内其他高校具有资深使用经验的教师或者专家学者来进行专门培训,主要培训内容就是学习使用多媒体教学设备,学习使用多媒体教学软件。加强教师的多媒体教学设备运用能力,在培训末期,还应该通过组织考试来进行能力考核。
    五、总结
    多媒体教学技术的不断推广和发展标志着我国现代化教育取得巨大的成功。教育要迈向未来,要走进科技时代,要做出变革,多媒体技术是其中最为重要的环节,多媒体教学技术不仅改变了传统的教学模式,更为教育改革提供了新时代的新方向。西部地区的教育发展也应紧跟时代步伐,大力推广和发展多媒体教学模式,改变西部地区相较于其他发达地区落后的教育现状。