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多民族地区基于旅游的民族文化整体传承

作者:黄 晶 版面:第A3版 制作:龙鲲浩 时间:2018-10-11

    在民族文化旅游发展过程中,对于民族文化旅游产品的开发而进行的民族文化整理、传承人培养以及民族文化设施修复等措施,使得民族旅游实际上也是民族文化的重要传承路径。民族旅游发展是一个区域的整体旅游开发,多民族地区多个民族聚居在一起,每个民族都有自己的民族文化,在旅游发展过程中,多民族文化都会牵涉到其中,对于其中的民族文化进行整体传承不仅利于多民族地区各民族民众的情感利益平衡,同时也能够降低民族文化传承成本。结合民族地区民族旅游和文化的融合情况,基于旅游的民族文化整体传承实际上也就是在民族旅游对民族文化的各种传承路径上,进行多种民族文化的融合共生,使民族旅游中每个具有文化传承意义的路径都有多民族文化的共同参与,最终形成多民族地区旅游发展中多种民族文化生态的联合构建。

 

多民族地区民族文化资源的联合开发

 

    在现代变迁下,少数民族受其他文化影响越来越大,传统民族文化在其他文化冲击下,在民族社会中的生存空间越来越小,另外,由于学校教育的开展,少数民族文化教育也出现了中断,更使得年轻一代对民族文化的认知和了解越来越模糊。各种原因使得民族文化传统传承模式逐渐解构,部分民族文化传承难以持续。在民族地区的旅游开发中,民族文化的独特性使得其对外部游客有极大的吸引力,民族旅游一定程度上也是民族文化旅游,民族文化和其他自然环境共同成为民族地区旅游开发的资源对象,在民族旅游开发对民族文化进行产品开发时,意味着民族文化实际上以一种新的价值意义被传承。在多民族地区旅游开发中,当地的多种民族文化都是民族旅游可以开发旅游的文化资源,通过旅游开发,少数民族文化被纳入民族旅游产业体系,从而获得了产业传承机会。对于多民族地区来说,其要实现民族文化资源的整体传承,首要问题,便是使当地多种民族文化资源都能得到旅游开发,都能进入旅游体系。

 

建设多民族文化传承的共同旅游设施

 

    在民族旅游开发过程中,为了促进旅游发展,往往会建设各种旅游设施,如各种民族大街、旅游购物商场等,这些旅游设施不仅丰富了民族旅游的产业要素,同时也是民族文化的具体表现。在民族旅游过程中还可以通过融合多种民族文化的旅游设施建设来实现多种民族文化的共同传承。对于这种共同的旅游文化设施,主要有以下几种形式:第一,多种民族文化并列共存的旅游设施;第二,多种民族文化融合的旅游设施。无论是并列存在,还是融合共生的状态,在民族旅游相关设施或建筑存在时,其中蕴含的多种民族文化便会因为建筑设施的存在而得到共同传承。


打造多民族文化宣传的共同旅游平台

 

    民族地区位置偏远,交通不便,为了使特定地区的民族旅游业广为人知,便会形成各种旅游宣传平台对民族旅游业进行宣传。由于文化和旅游的紧密关系,民族旅游业的宣传往往会把民族文化作为主要文化卖点来进行宣传,在民族文化通过各种旅游宣传平台对外宣传时,对于相关文化资源的发掘和整理,以及对民族文化的推广,实际上便形成了民族文化的传承。对于多民族地区旅游业来说,其所在区域民族文化多样,要使多民族文化得到整体传承,就需要打造多民族文化宣传的共同旅游平台。

 

促进多民族文化传承人的共同旅游培养

 

    民族文化传承人培养是民族文化传递的基本条件,在传统社会条件下,民族文化传承人主要是家族传承或者是民族传承来培养,而在民族旅游开发中,由于少数民族文化是民族旅游的主要资源,是民族旅游产品的基本构成要素,为了吸引游客,多数民族地区开展了多种多样的民族文化旅游产品,如民族歌舞表演,民族节俗表演等,为了使这些文化旅游产品维持下去,自然形成了对各种民族文化的培训和学习,而这种由于民族旅游需要而形成的集中培训或自行文化学习实际上是也是民族旅游对民族文化传承的促进。在多民族地区民族文化的整体传承推动中,不仅要使多种民族文化内容能够共同纳入民族文化体系,使其能够基于民族旅游业运作有共同传承的机会,同时还要形成多民族文化传承人的共同培养,促进多民族地区民族文化的整体传承。

 

    制定多民族地区文化开发的旅游保护制度

 

    在民族旅游开发中,为了实现经济效益,部分民族文化旅游经营者往往会为了迎合游客心理,而对民族文化进行删减或扭曲,因此对于民族文化来说,民族旅游既为其提供了新的传承机会,同时另一方面也加剧了对民族文化的破坏,对于民族旅游来说,其能够尽可能地减少民族文化的破坏在一定程度上也是对民族文化的传承保护。从这个意义上来说,多民族地区民族文化的整体传承促进也可以通过该地区多民族文化旅游开发的保护制度出台来实现。
    多民族地区的旅游发展为当地民族文化传承带来契机,同时也使得多民族文化的共同保留带来挑战,要使多民族地区的多种民族文化都能借助旅游发展得到传承,推动多民族文化的整体传承自然尤为必要,要实现这个目标,还需要多民族地区各民族民众和政府在实践上做出更多努力。
(作者单位:长江大学)